La Zona del Lenguaje

ACTIVIDAD 4              6. Lee  lo que Mehmet dice acerca de las personas de su país. responde falso o verdadero acorde al texto. 7. completa el crucigrama, une las definiciones con las  palabras subrayadas en el texto. usa el diccionario si es necesario. 12. Mira las oraciones desde el texto anterior . completa el cuadro  colocando si la  palabra en negrilla, esta adicionando información o si esta contrastando ideas. 13. completa las oraciones con but or aslo . es importante que leas el recuadro  useful language 14. Escribe 5 oraciones acerca de las personas colombianas y turcas. 15. Escribe un pequeño texto acerca de Colombia . Puedes usar las expresiones y vocabularios dadas en el texto  de Mehmet.

ACTIVIDAD 3  1. Describe 3 personas de la imagen, usando el banco de palabras. 2. Escribe el nombre del país para cada bandera, use las palabras del banco. 1. Responda las preguntas. 2. Lee el poema y dí cómo se siente el autor. 4. usar el diccionario para completar el vocabulario del cuadro. 5. complete las oraciones con las palabras del cuadro del vocabulario anterior. 7. Lee los textos y responde que piensan los adolescentes acerca de los estereotipos. recuerda las respuestas son en inglés. 8. Mira las palabras de las a- f; une a sus significados  9. Responde las preguntas a y b. 10. completa las oraciones de los textos acerca de Joshua, Dean y Fay  11. responde las preguntas a-c

ACTIVIDAD 2 1. Responde las preguntas. a, b, c. 2. Leer la historia  3 .Responde  las preguntas. 4.  Imagina que eres   la   niña. Diana. Tu quieres darle algún  consejo para  ayudarlo, escoge tres buenas recomendaciones. 5. Lee las recomendaciones y selecciona de cada grupo, la que creas que sea la mejor acción que deba tomar Ramiro. Fecha de entrega:   3 de junio

ACTIVIDAD 1 Modulo 1 unidad 3   AROUND  MY WORLD Recuerda que tienes el libro. por si acaso aquí te muestro las imágenes. Responde sólo las preguntas que te indico.  1.  Mirar la imagen y responder las preguntas. 2. Une las imágenes con las oraciones abajo. 3. Leer el texto mi older Brother y transcribir al español. 4. Responder si es verdadero o falso  5. Las preguntas están revueltas, colócalas en orden y responde  9.   Descifra las palabras en la caja 10. Mira la nube de palabras y coloca las palabras en el correcto espacio para completar las oraciones.  12. Mira el ejemplo y usa las palabras y las ideas de la pg 43 y escribe un párrafo corto acerca de tu familia. Observa el recuadro azul. explica las partes a tener en cuenta en un párrafo. fecha de entrega:29 de mayo

ACTIVIDAD 4 1. Define la palabra Catacumba 2.  Lee el texto y luego responde el cuestionario. La catacumba nueva Fragmento Escuche, Burger: yo quisiera que usted tuviera — confianza en mí —dijo Kennedy. Los dos célebres estudiosos que se especializaban en las ruinas romanas estaban sentados a solas en la confortable habitación de Kennedy, cuyas ventanas daban al Corso. La noche era fría, y ambos habían acercado sus sillones a la imperfecta estufa italiana que creaba a su alrededor una zona más bien de ahogo, que de tibieza. Del lado de fuera, bajo las brillantes estrellas de un cielo invernal, se extendía la Roma moderna, con su larga doble hilera de focos eléctricos, los cafés brillantemente iluminados, los coches que pasaban veloces y una apretada muchedumbre desfilando por las aceras. Pero dentro, en el interior de aquella habitación suntuosa del rico y joven arqueólogo inglés, no se veía otra cosa que la Roma antigua. Frisos rajados y gastados por el tiempo colga

ACTIVIDAD 3                                        1.  Describe la imagen, observa detalladamente y relata lo que esta sucediendo. 2.  Lee el texto y responde el cuestionario al final 3. Consulta la biografía de Sófocles.  4 . en un párrafo escribe un final para este fragmento. ANTÍGONA ( Entra el guardián llevando a Antígona ) CORIFEO . No sé, dudo si esto sea prodigio obrando por los dioses... (Al advertir la presencio de Antígona). Pero, si la reconozco, ¿cómo puedo negar que esta es la joven Antígona? Ay,  mísera, hija de mísero padre, Edipo, ¿qué es esto? ¿Te traen acaso porque no obedeciste lo legislado por el rey? ¿Te detuvieron osando una locura?  GUARDIÁN. Sí, ella, ella es la que lo hizo: la cogimos cuando lo estaban enterrando…  Pero, Creonte, ¿dónde está? Al oír los gritos del guardián, Creonte, recién entrado, vuelve a salir con su séquito. CORIFEO . Aquí: ahora vuelve a salir, en el momento justo, de palacio. CREONTE . ¿Qué sucede? ¿Qué hace tan

ACTIVIDAD 2 1. Consulta en qué consiste un anagrama, busca ejemplos dentro de la lectura. 2. Lee el texto y al final resuelve el cuestionario. 3. Da tu opinión del artículo. EDGERTON, LA FOTOGRAFÍA HECHA CIENCIA En 1932, Doc hizo su primera fotografía de un chorro de agua. En aquel microsegundo que captó gracias a su flash estroboscópico (un 'artilugio' que hasta entonces había usado para fotografiar máquinas en funcionamiento) el chorro se transformaba en una traslúcida columna retorcida. "¿Qué es?", la tituló. Durante las seis décadas siguientes, Harold 'Doc' Edgerton (1903-1990) no dejaría de fotografiar el movimiento. Al ingeniero estadounidense le inquietaba desvelar los secretos de los movimientos. Sus imágenes permitieron descubrir que el colibrí bate sus alas 70 veces por segundo o ver, por primera vez, escenas hasta entonces ocultas al ojo humano, como el momento en que una bala atraviesa un objeto. En muchas de estas fotografías pu